Pemerintah Kabupaten Halmahera Utara semakin memperkuat komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui penerbitan Peraturan Bupati Nomor 38 Tahun 2026 tentang Peta Jalan Literasi dan Numerasi. Kebijakan ini menjadi tonggak penting dalam upaya membangun sumber daya manusia yang unggul melalui penguatan literasi, numerasi, dan pendidikan karakter secara terarah dan berkelanjutan.
Penyusunan Peta Jalan Literasi dan Numerasi tersebut merupakan hasil kolaborasi berbagai pemangku kepentingan bersama Program KREASI. Dokumen ini dirancang sebagai kerangka kebijakan sekaligus panduan strategis bagi pemerintah daerah dan mitra pembangunan dalam merancang dan melaksanakan program pendidikan sepanjang periode 2026–2030.
Melalui peta jalan tersebut, pemerintah daerah telah menetapkan sejumlah prioritas dan strategi yang menjadi acuan bersama bagi seluruh pihak yang terlibat dalam ekosistem pendidikan. Selain memuat arah kebijakan dan target capaian, dokumen ini juga memperjelas pembagian peran dan tanggung jawab masing-masing pemangku kepentingan dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Halmahera Utara.
Wakil Bupati Halmahera Utara, Kasman Hi. Ahmad, menegaskan bahwa peta jalan tersebut telah memberikan arah yang jelas bagi seluruh pihak untuk bergerak bersama mencapai perubahan yang diharapkan.
“Intervensi strategis kepada peserta didik maupun kepada sistem dan kelembagaannya sudah dirumuskan dengan jelas, termasuk pembagian tugas dan peran masing-masing pihak. Yang menjadi pertanyaan sekarang adalah apakah kita siap mengikuti arah perubahan ini atau tidak. Peta jalan ini merupakan panduan menuju kemajuan daerah. Daerah yang maju kualitas sumber daya manusianya selalu diawali dengan peningkatan literasi, numerasi, dan pendidikan karakter,” ujarnya.
Saat ini, implementasi Program KREASI di Halmahera Utara telah memasuki tahun kedua. Sebagai mitra pelaksana, Wahana Visi Indonesia (WVI) mendampingi 44 sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah yang tersebar di tujuh kecamatan sebagai bagian dari upaya memperkuat kualitas pembelajaran dan tata kelola pendidikan.
Pada tahun kedua pelaksanaannya, Program KREASI terus memperluas kolaborasi dengan melibatkan berbagai pihak dalam ekosistem pendidikan. Di tingkat sekolah, program melibatkan kepala sekolah, dan guru. Pada tingkat gugus, keterlibatan diwujudkan melalui Kelompok Kerja Guru (KKG), Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), dan Kelompok Kerja Kepala Madrasah.
Sementara itu, pada tingkat kabupaten, kolaborasi melibatkan berbagai perangkat daerah dan institusi strategis, antara lain Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda), Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Kantor Kementerian Agama, Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak dan Keluarga Berencana (DP3AKB), serta sejumlah organisasi perangkat daerah lainnya yang memiliki peran dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
Melalui Peta Jalan Literasi dan Numerasi, Pemerintah Kabupaten Halmahera Utara berharap seluruh pemangku kepentingan dapat bergerak dalam arah yang sama untuk menciptakan perubahan yang berkelanjutan. Dengan kolaborasi yang kuat, komitmen bersama, dan pelaksanaan program yang terarah, upaya peningkatan literasi dan numerasi diharapkan mampu melahirkan generasi Halmahera Utara yang tangguh, produktif, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
_____
KREASI (Kolaborasi untuk Edukasi Anak Indonesia) adalah program peningkatan kualitas pendidikan dengan memperkuat literasi, numerasi, dan pendidikan karakter. KREASI di Halmahera Utara dikelola Save the Children dan diimplementasi Wahana Visi Indonesia, dengan pendanaan Global Partnership for Education (GPE) serta dukungan Pemerintah Kabupaten Halmahera Utara dan Mitra Pendidikan Indonesia yang dipimpin Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dan Kementerian Agama (Kemenag).
Penulis: Revian Luther Hontong | Editor: Andika Ramadhan | Foto: Revian Luther Hontong/KREASI/Wahana Visi Indonesia/Save the Children